Observação 30/08/12

Hoje aula com a professora Márcia, em grupos a professora entrega pedaços de palavras, eles tem que montar quantas palavras puderem, fazendo o registro e o desenho.
Descobrir que:  c + a  faz  ca
                        d + e  faz  de

No segundo momento, ligar o desenho a letra inicial.



No terceiro momento leitura compartilhada com gibi.



Observação 29/08/12

Hoje por conta de muita chuva não houve aula pela manhã, à tarde tivemos apenas tres alunos, então nos juntamos com as outras turmas para assistir o filme: O zelador animal, após voltamos para sala com a professora Thaís e realizamos algumas atividades como: dança das cadeiras, estátua, dança em grupos.



Observação 22/08/12

Hoje temos aula com a professora Thaís:
Alguém lembra da história da Iara ? Então hoje vamos recortar a imagem de uma mulher da cintura para cima e desenhar o resto: o corpo, océu, o mar ...

Logo após em outra atividade, pintar os animais e ligar os seus pezinhos, e completar os palhaços:





Na biblioteca:

A professora Ju pergunta:

Quem lembra da história passada?

Continuando com o trabalho sobre lixo no Projeto: Reciclar é transformar, vamos conhecer a história:

A última flor amarela, a professora pergunta: Pode arrancar flores, desmatar?

uma diz:

A planta é um ser vivo, ela tem sentimento!!

outra:

Mas eu arranco só pra dar pra minha mãe. 

Então nós vamos fazer um canteiro para mostra pedagógica.

uma diz:

Será que as abelhas vão pensar que é de verdade ?



Observação 17/08/12

Hoje cheguei na sala e fui recebida com muitos beijos e abraços, queriam me contar as histórias que andaram ouvindo: a história da Iara, do Curupira, da Mula sem cabeça, do Saci.
A partir das histórias construiram os personagens com massa de modelar, cada um mais criativo que o outro.

Então após a organização da sala a professora pergunta:

Limbram das história do saci, pois é, ele passou por aqui e desorganizou o alfabeto, na folha coloque o alfabeto em ordem.





A professora divide a turma em grupos e coloca no centro de cada grupo um alfabeto feito em fichas de cartolina, cada um escolhe uma letra, escreve a palavra e faz o desenho.



Apresentação do Wordpad e do Tux paint - 3° Oficina

3º Oficina - 24.10.12
A proposta de hoje foi usar o wordpad e o tux paint, no primeiro momento coloquei sobre a mesa diferentes formas do alfabeto, propus que encontrassem as letras do próprio nome, percebendo a sonoridade das letras e das palavras.

Primeiro grupo: Encontrar as letras e fazer o registro

Segundo grupo:

Explorando tux paint:

Coleção Fono na escola - 2° Oficina

2º Oficina - 17.10.12
Hoje utilizei jogos da coleção Fono na escola:

Começamos com a sequência do alfabeto,  percebi a concentração, uns ajudaram os outros, souberam dividir as tarefas, neste momento a turma se encontra em diferentes níveis silábicos.

Objetivo: Conhecer a sequência do alfabeto, onde começa, onde termina, qual letra vem depois, quantas são...
Sequência do alfabeto:



Como é que se escreve:

Quebra-cabeça:

Formando 10:

Labirinto e ligue os pontos:



Livro: O batalhão das Letras - Mário Quintana - 1° Oficina

1ª Oficina - 10.10.12
Hoje chegou o grande dia, muita expectativa e ansiedade, sei que para muitos vai ser uma aventura e tanto neste novo ambiente, estão muito curiosos sobre o que vai acontecer !!

Depois de apresentar a sala para as crianças, fomos conhecer um texto:
O batalhão das letras de Mário Quintana.
Objetivo: Conhecer as letras do alfabeto e saber para que servem.



Após a leitura construímos o livro:



Escrevemos no quadro: